1为孩子创造合作的机会
在日常生活中，孩子一同游戏、学习的机会是很多的，如一起拼图、搭积木、作画、看图书、跳皮筋、玩娃娃家等。家长可以有意识地为孩子创造、提供与同伴合作学习和游戏的机会，引发合作行为的产生。
2教会孩子合作的方法
孩子可能不会在需要合作的情景中自发地表现出合作行为，也可能不知如何去合作。这就需要家长教给孩子合作的方法，指导孩子怎样进行合作。
比如，搭积木或玩商店游戏前，先让孩子一起商量，分配角色，然后分工合作；当他们遇到矛盾时，引导他们协商解决；当玩具或游戏材料不够用时，启发他们相互谦让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，鼓励他们主动用动作、语言去帮助；当自己遇到困难而无法解决时，主动找小朋友协助等等。同时还教给孩子一些十分必要的交往技巧，教会孩子解决好合作中遇到的小纠纷，只要没有危险，就应大胆放手让孩子自己去处理矛盾与冲突，适当的争吵可以帮助孩子学会如何坚持自己的意见和接纳别人的意见，并最终达到协调的目的。
3让孩子体验合作的快乐
游戏是培养孩子合作交往能力最有效的活动，在游戏中孩子可逐步摆脱家庭中的“自我中心”角色。充分挖掘游戏自身的优势因素，多途径培养孩子的合作行为。孩子通过相互合作、互相帮助，感受到合作的快乐后，他们会发现这样做大家都很开心。我在此基础上进一步激发孩子合作的内在动机，会使合作行为更加稳定、自觉化。
细节63：培养孩子的幽默感的方法
凡凡是个特别认真的男生，不管是做什么事情，都是有板有眼，一点幽默感都没有。身边的人和他开句玩笑，他要么一点反应也没有，要么以为对方是在损他，生气的不理人。身边的人经常无奈的凡凡爸说：“你这儿子真是没趣，一点幽默感都没有，是不是你们家家教太严，让这孩子变得这么死气沉沉啊。”
凡凡爸赶紧辩解道：“没有啊，只不过我们家不怎么爱开玩笑。”
“这就对了，家长对孩子的影响最大。你们平时都不是幽默的人，孩子也自然培养不出幽默感。”对方这样说道。
听完对方的话，凡凡爸陷入了沉思。因为他和凡凡妈平时没有多少幽默感，不管是在工作中还是日常生活中，吃了不少暗亏，他不想让儿子也变成这样，便开始留意起培养孩子幽默感的方法。
凡凡爸首先和凡凡妈说了自己的想法，凡凡妈觉得非常好。两个人就开始实施计划，只要凡凡在他们身边，他们就会讲一些小笑话，说些俏皮话让凡凡听。
夏天天很热，还有很多蚊子来扰人，一家三口正在看电视的时候，爸爸被耳边一只蚊子烦的受不了了，啪的一声就把蚊子拍死了。妈妈听到后，走过来看了看，对爸爸说：“看看，犯错了吧，这是我养的，赔吧！”
爸爸见儿子被他们的话吸引了，就赶紧咳嗽一声，开玩笑似的对妈妈说：“原来家里这些蚊子都是你养的啊，我和儿子每天被咬得这么惨，原来都是你害的。儿子，来，我们一块找妈妈报仇去！嘿呀……看我飞马流星挠！”
“呵……咯咯咯……”虽然儿子有那么一瞬还以为爸爸妈妈真的吵架了，但当他看到爸爸轻轻挠妈妈后，就明白他们不是在真吵架，被爸爸奇怪的动作和语气逗得直乐，也学着爸爸的样子，用小手轻轻挠着妈妈，一家人有说有笑，快乐的度过了这一天。
幽默是对有趣、可笑事物的一种愉悦的心理反应，是一种亲切、轻松的感觉，是人的情感的自然流露。幽默是情商的重要组成部分，是智慧的体现，是人际交往的润滑剂，能融洽关系、化解矛盾。心理学家认为，幽默感在社交中起着举足轻重的作用：人们讨厌冷漠、讨厌忧伤，但决不会讨厌一个人所带来的欢笑。所以，幽默风趣的孩子在交往时更容易受到别人的喜爱和欢迎，孩子的身心也得到更和谐的发展。
人的幽默感有三成是与生俱来，七成靠的是后天培养。具有幽默感的孩子能够积极地面对人生，乐观，开朗，很有人缘。那么，如何培养自己孩子的幽默感呢？
1荒唐的新闻
全家从报纸上剪下各种标题或文章，再把各种标题随意拼接成一些可笑的故事、句子。为了使内容积极、轻松，要选择与生活、食品、运动等有关的内容。
2滑稽的眼镜
将家中不用的眼镜收集起来，制作成各种滑稽眼镜，如有的带个鼻子，有的镜片上带个弹簧，有的镜片上有个雨刷……等等。让宝贝戴上眼镜后照镜子，宝贝会开心地大笑。
3滑稽可笑的全家合影
单独准备一个相册，里面收集家人各种滑稽动作的照片，经常和宝贝一起看相册，他会在其中体会到愉快。比如每次全家福照后，再照一张全家戴着滑稽眼镜的照片，下次再照一张鼻子上顶个樱桃的照片。
4观看滑稽可笑的录像
平时在家里准备一些滑稽可笑的录