对于第一种情况，家长可告诉孩子“这些其实都是小事，对你的学习（外貌）没有影响”“孩子，你也知道，有时无意中说到他人的缺点，并不都是正确的，对吧？！反过来，他们有时说你的也不都是对的”。在孩子面对第二种情况时，家长应让他明白“这个世界是不完美的”，遇到不公正对待时，不要沮丧，更不要一昧的发火抱怨，而是要相信自己“虽然你们冤屈了我，但我仍然相信自己的学习成绩会更好的（相信自己做的是对的）”，与这样的人生气是不值得的。当孩子面对第三种情况时，父母要告诉他“孩子，在做事情前不要过于担心失败，爸爸妈妈是不会怪你的”“孩子，不用担心你今天穿的衣服是否不顺眼，每个人都有自己的判断标准，穿你自己喜欢的就好！”“当你有顾虑时，孩子，就大胆地告诉爸妈，我们和你一起商量，好吗？”让孩子明白，哪些担心是不必要的，以及在日后应该如何避免，更明白，父母是自己最好的后盾，在生活中充满阳光、乐观、自信的色彩。
细节4：测试一下孩子的情商能力
1在游戏活动中我总觉得身体很灵活\/我的孩子对于各种体育活动都很喜欢。
A是B否
2看到别的伙伴有新玩具，我一定要父母也给我买一个\/看到商场里的新玩具，孩子总是要让父母给买一个。
A是B否
3我可以较长时间的思考一个问题\/面对难题时，孩子能想上半小时而不厌烦。
A是B否4对于自己熟悉的事情，我能很快的完成\/只要学过的东西，不管是叠被子还是系鞋带，孩子能完成的很好。
A是B否
5碰到烫的东西我能很敏捷的缩手\/碰到尖利的东西时孩子总能迅速避开。
A是B否
6我宁愿放弃一部分玩的时间来多学一种乐器\/当父母提出少玩一会儿，再学一门新艺术课时，孩子能高兴地接受。
A是B否
7即使现在很饿，我也能等爸爸妈妈都坐好了再一起吃饭\/当一起吃饭时，孩子总会等父母拿起筷子自己才开始吃。
A是B否
8吃饭时我总是先把自己喜欢的吃完，最后剩下很多不喜欢吃的饭菜。
A是B否
9我玩耍时通常一直玩到累得筋疲力尽为止\/孩子玩起来总是累了才停下来，不然父母的话听不进去。
A是B否
10我常常能忍住不发火\/遇到不如意的事情时，孩子能忍住不发急。
A是B否
11我的四肢感觉伸展自如，不僵硬\/在玩游戏时，孩子的手脚都很灵活，有些难度的游戏也不在话下。
A是B否
12跳舞时，我的动作很协调\/进行较长时间的运动，孩子也能坚持下来。
A是B否
13我一高兴起来就很难平静下来\/孩子遇到高兴事儿就会激动半天才能安静下来。
A是B否
14对于较难的问题，我会花更多的时间去思考，然后再动手做\/当遇到难题时，孩子会先多琢磨琢磨再去尝试解决。
A是B否
15做作业时，我总是想清楚了再动笔\/在写作文时，孩子会先想好腹稿再开始写。
A是B否
16我现在花时间学知识，是为了得到父母的表扬\/孩子常认为自己上学是为了让父母高兴，能的到他们的赞赏。
A是B否
17每天我都觉得很高兴\/孩子的心情每天都很不错。
A是B否
18当有两样我都喜欢的东西只能选择一样的时候，我会很难做出选择\/当孩子面对喜欢的东西，而又需要二选一或多选一时，往往举棋不定。
A是B否
19父母如果不答应我的要求，我常常会大哭大闹\/当父母没有满足孩子的要求时，他就会撒泼直到得到满足为止。
A是B否
20我相信自己即使面对一个难题，也能很快做出解答\/当写作业遇到较难的题时，孩子也相信自己能找出解决方法。
A是B否
计分办法：
下表的积分栏中，如果A=1，B=0，则表示这道题选A得1分，选B得0分，其他题依此类推。
题号答案计分
1A=1；B=0
2A=0；B=1
3A=1；B=0
4A=1；B=0
5A=1；B=0
6A=1；B=0
7A=1；B=0
8A=0；B=1
9A=0；B=1
10A=1；B=0
11A=1；B=