星期五的早晨。天空中开始淅淅沥沥地飘起了雨，到下午上课时仍没有要停的意思。可今天下午还是作文课，我不由得有些着急。
依依打着伞来抱作文本，见我仍坐在书桌旁望窗外的雨，没有动身的意思，对我说：“怎么还不去教室呢？要上课了！”
“伞让夏老师拿去回家了。”我笑了笑说，“你先走吧，雨停了我就去！”
“那，咱俩打一把吧？”望着我笑笑。
“这——”我有些犹豫。
“别这那的了，走吧，雨不知什么时候停呢！”
我不好再说什么，便从椅子上站了起来。
“给！你打伞，我还得抱本子呢！”不由分说，依依把伞递给了我。
打起伞，便和依依一块儿向教室走去。伞很小，我俩的肩膀不时地摩擦着，有一种很舒心的感觉。把伞使劲儿偏向依依那边，自己的另一边肩膀却都淋湿了。依依看见了，把作文本移到另一只手上，空出的手拨了一下伞柄，望了我一眼，说：“往那点儿！看你，都淋湿了！”我把伞又移过去：“湿了本子了！”
看了我一眼，低下头，没再说什么。
到了教室门口，把伞收起来，轻声说：“谢谢你，依依！”
“谢啥呀，咋学会客气了呢？”挤了挤眼睛，望着我怪怪地笑。
“快进去，都看咱呢！”我压低了声音。
在同学们异样的目光中，我板着脸，走上讲台，抓起粉笔，一阵龙飞凤舞，黑板上出现了四个狂草大字：我的理想。望了望台下：“今天的作文题目！”
几个同学叫起来：“老师，给讲讲，怎么写？”
“用笔写！”说不出怎么回事儿，心情就烦闷了起来，一句话也不想说。
同学们也就不再说什么，都一个个默默地写起来。
我站到教室门旁，望着远处迷蒙的雨幕，呆呆地出了神。
“嗨！有外星人吗？”
觉得身后有一个声音，转过头，依依正笑吟吟地望着我。许多同学也停住了笔，望着我们。
“你——刚才说什么？我没有听清。
“外星人。”
“问这个干嘛，不好好写作文？”我有些不解。
“我的作文就写这呀！”还是笑吟吟地。
我惊奇起来：“写这？怎么写？”
“我的理想是有一天能乘坐一种飞行器，到其它星球上的外星人家里去做客。你说有外星人吗？” 我不觉来了兴趣：“你说呢？”
“我觉得应该有！”
“怎么是应该有呢？”
“地球上有人，其它星球上为什么就不能有人呢？”
“可科学家还没有发现什么星球上适合生命的存在啊！”
“地球上的生物不适合在其它星球上生存，也并不能就一定说其它星球上的生物在它们的星球上就一定不适宜生存呀！”
“噢，还真有道理呢！”我小声地说，“你过来一下。咱们到外面谈，别影响别人！”
依依出来站在过道上，倚着栏杆望着我，说“你说有没有外星人啊？”
“可能有吧——”
“到底有没有呢？”
“应该有吧——”
“哼，烦死了！问你究竟有没有呢？”
“有！”
“为什么会有呢？”
“按你刚才的说法，”忍不住笑了笑，“非洲有一种烫鼠，要在沸水里才能生存，低于八十度就冻死了。假如某一星球上的气温在八十度到一百二十度之间，我们地球上的普通生物是无法生存在上面的，可非洲袋鼠就能在上面生存。假如有一种具有非洲袋鼠那样特点的生物，不就可以在上面生存了吗？再假如这个星球上的生物非常高等智慧，已经具备了依靠其它条件在这种星球上生活的能力。像我们地球人一般是不能在月球上生存的，可宇航员凭借一些高科技工具，却可以在上面停留几天甚至几十天呢！”
“哦，那一定有外星人了！”依依兴奋地叫起来，把许多同学引得直往这儿看。
“一定有！”我微笑着说。
“那也有飞碟了吧？”
“有外星人就应该有飞碟！”
“那，飞碟为什么又叫UFO呢？”
“UFO是外来词的缩写，它的定义是‘不明飞行物’。因为目前人类对飞碟可以说还是一无所知，所以这样叫。据目击者说它的形状像只圆盘，所以又叫它飞碟。”
“有人见过飞碟和外星人吗？”依依又问。
“你的问题可真多！”我笑了笑说，“据说有很多人见过飞碟，也有人自称见过外星人并和外星人有过接触。连几千年前的佛教经典《法华经》和今年在死海发现的《可兰经》也都记载过飞碟降临地球的例子呢！不过尽管美国和许许多多的国家每年要花费成百上千万美元成立了各种各样五花八门的组织机构研究探索飞碟，可直到现在，还没有确切