那家伙这时的倒计时好像与星期五放学时的倒计时平起平坐了，他目不转睛的盯着时间，4分29秒已超了10秒，他想告诉老师，但又怕老师是以分钟来计算的，至少要超一分钟才管用，他继续认真的看着表。“哎呦，老师，时间又到了，好像超了1分零1秒。”他有了第一次的经验，第二次则是有恃无恐，显得更加轻松了，第二次的回答看上去很具有表演的天赋。
“啊！又超过了呀！”老师很配合他，然后又重复了第一次那女生本该进来但却没进来时的话，“好心”的同学在底下偷着乐。
怪了，老师的声音与第一次差不多，虽不是什么千里传音，可这么点距离也是能听见且能听清楚的，那女生这次却没如期而至出现在教室门口，老师又叫了一遍，外面仍是动静全无，老师第三遍边叫边走出教室，这时班级有些骚动，同学们议论那女生真是有胆量。
老师出去后脸上的表情很不好看，整个人就像帕金森病复发了一样，他这种表情也只有中排一部分和北排一部分同学能看见。乐乐乐和明月都看见了，他感觉好像出什么事了，正有出去之意，老师就开口喊：“班长，班长快出来一下。”有命令他则是跑出去，如果老师不开口叫，他绝对是慢腾腾的走出去。
他出去后也愣住了，只见那女生睡倒在地，乐乐乐则赶集把她扶起，想送到医务室，但那女生的重量把他彻底打击死了，老师看出了他的艰难，说：“你再找俩人一起把她送至医务室看看。”
他正准备跑向教室，老师说：“等等，你看现在教室这么乱。所以你不要太紧张，你找俩人和你一起去，我人老了腿脚也不硬棒，我就不去了，我继续讲课，现在教室需要稳定，再说了这节课还有一半的时间呢，大家的课也不能耽误，现在你和我一起进去，叫俩人后你直接就走。”
听到这话，乐乐乐看了看老师，然后点点头。他感觉很神奇，因为他也是这么想的。自打老师那紧急的一叫，他那紧急的一出，班级同学都心有灵犀般的感觉到发生了什么事。那一刻，从来没有讨论过问题的班级一下子就活跃了起来积极的讨论“问题”了。
外面发生了什么事，里面一无所知，但里面发出的那声音，外面无一不知。所以如果老师不对乐乐乐说，乐乐乐也一定会对老师说的，教室没有老师镇着，势必就大乱了，乱大了。结果也定会由讨论变为议论再嬗变为辩论的。
老师去了也没用，说不定一着急，突然来个“老年病”什么的那岂不是更糟糕，所以老师这一决定是聪明的，看来这顶真不是白谢的，只有聪明才能绝顶。
乐乐乐走到座位，把杨光和明月的桌子一敲，示意出去，很是淡定的做法。三人慢慢走出教室，刚出去后，乐乐乐就说快，他俩也看见了，三人迅速把那女孩扶起，乐乐乐说：“我来背她吧。”
“不行。”明月激动的说。她有些吃醋。
“怎么了？”乐乐乐问。
“她，她是……她是那么的重，你背不动她的。”她看了杨光一眼，说，“还是让杨光背吧，他身体好，应该可以的。”
明月就是不想让乐乐乐背，在她的观念里男女授受不亲。当然她这么说，也是客观事实允许的，如果那女生不胖，明月就不能阻止乐乐乐了；或者杨光也像乐乐乐一样都是苗条之人，那她也不能阻止乐乐乐了，所以，客观条件也在帮助着明月的想法。
杨光看出了明月的心思，他不仅不生气，反而还很高兴，好像还有感谢明月的意思。
杨光背起人就往下跑，速度还是相当可人的，这点令乐乐乐自愧不如，他想如果自己背那女孩，走一层楼就得歇一分钟，而他又在学校的最高楼------四楼。那把人背下去岂不是快要了自己的命，耽误的时间也有可能要了她的命。
杨光背到医务室门口，已是大汗淋漓了，这医务室的门紧紧的闭着，乐乐乐敲门，只有门声，没有人声，杨光喊道：“有人没？”也只有他声，没有他人声，想必人不在了。这可怎么办呢！在关键的时刻关键的人竟然不在，命太背了，可命背也不能放着人命不背呀！毕竟人命关天，三人不知如何是好了，因为他们不知道医务室的人是没来还是来后去别的地方了，如果没来，那就只好在外求医了，如果在学校别的地方，那还可以叫。可关键就是不知道来了没来！
正在万分焦急，不知所措时，有一个人出现，但绝不是医务室的人。管那人是干什么的，先问一下，明月跑过去问道：“老师，请问一下，您知不知道这医务室的人去哪儿了？我们那儿有个人晕倒了。”
其实明月也不知道那人是不是老师，反正学校这地方不是学生就是老师，称呼错了那只能说运气不好但也无关紧要。
“哦，今天是礼拜天，所以医务室的人没来。”然后他看了一下乐乐乐，杨光和那晕倒的女生，对明月说，“赶紧去外面医院看吧。”
明月说：“哦，知道了，谢谢老师。”
那人说：“你们在这儿等我一下，我马上就来。”然后他就跑了。