，主要就是跟家长沟通一下孩子的学习状况，心理状况等，要知道这些孩子金贵的要命，都是有专门的心理专家和情感专家跟踪的。
李凡本来还乐呵呵的看着一个个孩子被老师一一点出表现不好时垂头丧气的样子。
只是没想到老师下一句就转到了自己身上。
“李先生，您是卓小喵的家长吧？”
李凡疑惑的点点头
“啊，没错，小喵有什么表现不好的地方吗？”
心里暗自奇怪，卓小喵乖巧懂事，怎么会招来老师的批评呢？
老师摇摇头
“倒不是说有什么表现不好的地方，小喵她很懂事，也很活泼，同学和老师都很喜欢她，但是有一点希望李先生能注意一下。”
李凡更惊讶了
“不知道我要注意什么？”
“小喵什么都好，就是思维有的时候太过活跃，考虑的东西也和别人不一样，比如”
老师掏出了一个作业本，看了看后说道
“前些天我让孩子们组词造句，分别是爷爷，邓（和谐）小平，给.我.看.跳舞。”
李凡想了想乐呵呵的说道
“这个简单啊。我跳舞给邓（和谐）小平爷爷看。”
老师点点头
“没错，正常的造句都是这样，但小喵她造了两句，李先生您听着啊”
老师顿了顿，开始念到
“邓（和谐）小平跳舞给我爷爷看。还有一句，邓（和谐）小平爷爷跳舞给我看！”
李凡长大了嘴回过头看着一脸纯真咬着手指的卓小喵，愣了半晌才说道
“小喵，果然非常人也.....”
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这个组词造句是我表弟当时干的事，差点没把他们老师给笑死.......另外拜托拜托，大家帮忙一下新书吧，新书叫《文明重启指南》推荐票也往新书上扔，谢谢啦........(未完待续。)