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159.张岚老师的小布局(2 / 2)

发掘不出来的事情,毕竟想想全班加上亚美35个人,要把35个人分配到刚刚好适合于他的座位之上。

巧合已经是不足以说明的事情了。

如果说,亚美抽签的时候,那个抽签箱子中满满都是第四排倒数第二个座位,然后张岚老师再到班级来的时候把抽签箱换掉的话还可以推理的通。

但是。。。全班其它人又是怎么分配的呢,怎么能够保证全部都是在身高足够的位置呢?

这个可能就要耗费一番脑筋了,至少龙儿和亚美都未想出来。

但是,这么作的目的,却是可以胡乱猜测一番。

好玩,树立威信,或是在班级之中找到发觉这个事情的同学,对自己班级之中的学生有个初步的了解。

这些都有可能,但是。。。却无法确定。

“直接去问,那个张岚老师?”亚美试探性的提出这个建议。

“不用了,她既然这么聪明,我们就不要特地到她面前说这个事情了,因为会显得。。。自作聪明的。”

龙儿摇摇头否定了这个提议,同时说道:

“在还未了解到,这个老师的性格之前,我倒是觉着什么都不用做是最好的了。”

“好吧~~~”

亚美点头同意了,这个事情。

(未完待续。)

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