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第11章 11、众生百态(1 / 2)

“竞赛生”?颜辉不禁对陈学长高看一眼。

“不是你想的那个意思”,陈学长尴尬地摆了摆手。

主讲女面带友善的微笑,接过话茬,“反正一会儿讲解你们的考试表现时,会用到这些术语,我就提前给你讲一下吧。本来这些术语应该是同学之间互相传,自然而然就全民皆知的。不过,想来,你一上来就是‘军官’价值,住的是单人寝,没人特意给你讲的话,你还真不知道要什么时候才能听到这些术语。”

颜辉点了点头,“那就有劳学姐了”。

“学姐?”发呆女微微皱着眉,“叫曹部长就行了。”学姐是她们的!新生少一上来就套近乎!

“怎么叫都无妨啦。”曹部长无奈地碰了碰发呆女的手背,算是安抚。“我们还是切入正题吧。基础六属性,你知道吧?”

“恩。”

“根据这六种属性,学员们大体上有七种常见的成长方向。每种成长方向,都有一个代称。

力量高的,擅长近身搏斗,称为‘体育生’;

体质高的,能够担任人肉盾牌,称为‘特优生’,啊,就是,‘特肉生’的谐音啦;

感知高的,是担任哨兵的最佳人选,由于总是出现在岗哨上,久而久之就被称为‘值周生’;

智力高的,是法师的最佳人选,而法师在塑造魔法的过程,和理科建模颇为相似,因而被称为‘理科生’;

魅力高的,是术士的最佳人选,术士能够做的事情和法师十分相似,但原理截然不同——法师是亲力亲为,自己动手塑造魔法的力量,术士则是和魔法元素‘交流’,告诉魔法元素自己想要达到什么样的目的,然后由魔法元素去执行。”

“哦……”颜辉插话到,也就是说“元素本是有自我意识的。术士致力于开发元素的这种自我意识,而法师只把他们看成道具。”

“不算完全正确。‘元素到底有没有自我意识’,这在学术上是存在争议的。目前流行的看法是,元素具有‘物灵二象性’——他们既是死的‘物’,也是活的‘灵’。”

颜辉立刻想起了高中学过的“光的波粒二象性”随即点头表示理解。

“因此,术士可以看做和法师相对应的发展方向,加之法师的特点是高智商、理性,术士则不需要智商支持、较为感性——因此,术士被称为——”

““文科生””。颜辉忍不住和曹部长一同说出答案。

“最后还剩下敏捷属性。敏捷高的,有两种主流发展方向。一种是射手型,这类人被称为‘特长生’。”

“因为射程特别长?哈哈。”颜辉莞尔。

曹部长点点头,“另一种是刺客型。这类人被称为‘竞赛生’。”她停了一下,“颜辉同学,你是理科生,对吧?要不要猜猜看,为什么刺客型是‘竞赛生’?”

其实,这个问题,从刚刚第一次听到这个名词时,颜辉就已经在思考了。曹部长的描述很细致易懂,所以颜辉就始终分了点心思在“竞赛生”上。

听到“特优生是‘特肉生’的谐音”,给了颜辉很大的启发。

当下,他眉头嘴角微扬,“看来这个‘竞赛生’也是谐音咯?不知道是不是意指‘颈椎’的‘颈’。”

秒答呀!

全桌人都微感意外,曹学姐则是不吝夸奖之词,“这头脑,真是让人羡慕啊。关于‘竞赛生’,还有一个小轶闻。据说是几十年前的两个强悍的刺客型学长,为了争班花的芳心,打了个赌——看谁在下一次考试中杀敌数量多。结果那次考试中的敌对目标,有将近一半儿是被割断了喉咙……”

汗……“颈赛生”原来是这么来的。

“术语先说到这儿。我们接下来就来分析你们之前的考试过程。”曹部长两手伸到桌子的正中间,摆出一个“抱球”的动作。仔细观察就会发现,这些圆桌上面其实是刻着一个完整的魔法阵。

一个水晶球一样的物体出现曹部长两手之间的空间里,水晶球里面赫然是颜辉他们考试时的情形。

“别人的都分析过了哦,就为了等你,所以才一直没分析陈铭的。”发呆女似乎是在说:瞧你,多大的面子。

曹部长颇有些哭笑不得地安抚到,“好了好了,就是管不住你这张嘴!”

从水晶球里看到自己出场,陈铭再次涌起一副欲哭无泪的表情。

“瞧你这点出息”,同桌的另一个男生一巴掌拍在陈铭头上,“快点振作起来啊我地‘小公举’。”

随着曹部长手指微动,水晶球里的画面“快进”了。

接下来,曹部长针对陈铭的各种决断,一一做出了细致而客观的评述,让颜辉不得不佩服,深感“学习部部长不是谁都能当的。”

涉及到颜辉的一些表现,曹部长也都进行了评价。大部分都是称赞,但也有大、中、小三处错误,遭到批评。

小的错误:踹断木桩后,居然直接伤了腿,这身体能力已经差到让一桌子人无语的程度了。

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