我离明宇有好儿米远。我伸出几根指头，问道：“这是几？”
“三。”明宇不加思索地回答。
我望了一眼自己的手指头，不禁有些惊诧：“你真的能看到？”
“这很奇怪吗？”明宇纳闷地问道。
“没，回房间睡觉吧。”我说着朝房间走去。第二天，我偷偷打电话给吹水龙，说了昨天晚上的事情。
“其实我一直在想，他是从墓地里跑出来，才被我们撞到的？那他晚上一个人在那阴森恐饰的墓地里干什么？”我拿着电话对吹水龙说。
“也许那男孩可能是一个人跑出来玩，迷了路，才跑到那墓地里去的。”吹水龙说。
“可是他奇怪的不止是这一点。我刚才都跟你说了——他就像是没有痛觉一样，上次去吃西餐你也看见了，而且他的眼晴就像猫科动物一样，有夜视的功能！这些足以证明他根本就不是普通人。”我说。
“可是我用手眼看了无数遍，也没看出什么，就是一个普通人，你应该也用轮回眼看过了吧？”吹水龙说。
“嗯，我也很奇怪，但我感觉他绝对不是一个正常男孩，他的身上肯定隐藏着什么秘密，我总是隐隐觉得，他的出现，似乎会带来某种危险……”
“这样吧，他父母迟迟不出现，不如花点钱把明宇送到福利院去好了，也省得你个胆小鬼成天疑神疑鬼。”吹水龙说。
于是我们来到了这个市区最大的福利院，条件挺不错的，管吃管住管玩，里面还有学校。
“哎，子龙大师，你来了！”院长立刻热情的过来打招呼，“这个孩子是……”
“是一个孤儿，我想把他送过来，当然费用不必担心。”吹水龙说。
“那个……你们想让这个孩子读几年级？”院长问。
“都十几岁了，小学还是不去了，干脆读初一吧！”吹水说。
看吹水龙跟院长聊得开，似乎是熟人，后来才知道，吹水龙经常到这福利院来给这些孤儿捐钱，我终于知道他为什么那么穷了……
“各位同学，跟大家介绍一位新转到我们班的同学。他的名字叫明宇，大家鼓掌欢迎。”班主任吴老师站在讲台上跟大家介绍。
同学们纷纷鼓掌，有些在窃窃私语——而我和吹水龙在后排观摩。
“还挺帅的。”
“看上去有点老实。”
“……”
吴老师示意大家安静下来，然后对站在他身边的新同学说：“明宇，跟大家问一下好吧。以后，你就是这个集体中的一员了。”
明宇站到讲台中间，有几分腼腆地说：“大家好，我叫明宇，希望同学们多关照。”再一次鼓掌后，吴老师对明宇说：“你就先暂时一个人坐第五排的那张桌子吧，以后再安排同桌。”
明宇点了下头，走到老师说的座位那儿坐下。
“好了，现在请大家拿出语文书，我们今天讲初二的第一课……”
上课的时候，我不时的看看明宇，发现他捧着书，一副很感兴趣的样子，听课的态度也比任何人都要认真。看起来显然因为是第一次上学，而对一切都充满了新鲜感。
课上到一半的时候，意想不到的事情发生了。
也许吴老师是想试探一下新同学的水平，点名道：“明宇，你来朗读一下课文的第五段到第八段。”
明宇听到老师叫他的名字，愣了一下，有些不知所措。
吴老师以为他没听清楚，又说了一遍。坐在明宇前面的一个女生将脸扭过来小声说：“老师叫你读课文呢，不管怎么样，你先站起来啊。”
明宇听她这么说，迟疑着从椅子上站了起来。
吴老师以为他终于要开读了，冲他．点了点头：“开始吧。”
明宇茫然地问：“开始什么？”
有些同学笑了起来，吴老师也有些不耐烦了：“我都说了两遍了——把课文的第五段到第八段朗读出来。”
明宇摇着头说：“我不会读。”
同学们全都望向他，像看热闹一样乐呵呵地看着这个新来的，不知道他葫芦里卖的是什么药。
吴老师推了一下鼻梁上的眼镜，皱着眉头说：“什么叫不会读？你读得不好没关系，但总不能一句都不读啊。”
这回，明宇语出惊人：“我不认识这些字啊。”
全班同学“哄”地一声笑开来，大部分人像看外星人一样盯着明宇，有一部分望向了小西，似乎想从她这里寻找答案。
课堂一片混乱，吴老师也有些发火了：“你不识字？初二的学生不认识汉字——你是从外国来的吗？我看……你是在故意捣乱吧？”
明宇一脸委屈：“我不认识，所以我才来学啊。”
班上同学笑得更厉害了，有调皮的还吹起了口哨——意思是说，这场戏太棒了。
明宇的这句话弄得吴老师一时还不知道该说什么好。他没想到这个新来的看起来老实，实际上却是个制造混乱