晚自习，高二（9）班忽然安静了下来，大家都认真做起了试卷。
此时却有一位老师忽然走到高二（9）班门前，透过窗户往里看，入眼的都是低着头正在认真做题的脑袋。这位老师看到此景不由得倍感欣慰，心中想到看来罗老师班上的学生都很自觉嘛。
这位老师叫贺国瑞，是高三（1）班的数学老师。罗昭文赶向教导主任办公室的时候刚好碰上他，于是叫他过来盯一下班上的学生。
眼见这班上的学生如此自觉，贺国瑞就没有进去打扰，决定下课之后再过来看看。
正当他要走的时候，忽然看到了最后一排的某位学生的举止有些异常，不由得停下了脚步。
身为莲川一中的老师，贺国瑞是知道每个班级都是根据上次月考的成绩来安排的。这么说来，那位学生很可能就是这个班上的倒数第一。
前面两三排坐的都是优等生，他们做起题目来都是从容不迫，或胸有成竹，或按部就班，基本上不会有太大的停滞；中间几排的学生都是所谓的潜力股，也就是成绩中游，他们做题的时候，通常会皱起眉头，或苦思冥想，或咬笔攻坚；最后两排的学生就是所谓的差生了，有的还抱有期望，所以认认真真的做着题，只是好半天都没有下笔。有的索性完全放弃了，将卷子丢在一边，看都懒得看，直接睡大觉。只是这个倒数第一现在的表现却有些奇怪，与别的学生迥然不同。
这个学生趴在桌子上，一脸诡异的笑容，下笔如飞，简直像是在横扫。要知道，数学题目不像是语文、文综这些主观科目，他是需要进行详细的思考，缜密的计算的，如果思路没有打通，即便你想写什么，都难以下笔。所以，做数学题很少会出现洋洋洒洒写下一大片的情况。所以这个学生的情况，无非就是自暴自弃，所以在卷子上乱涂乱画了。
贺国瑞看到这种情形，眉头不由得皱了起来，下意识想出口喝问，只是碍于这不是他带的班，所以强行忍住了。
又看了一会儿，贺国瑞不由得摇了摇头，在他看来这个学生态度如此不认真怕是没救了。
叶风显然不知道他奋笔急书的样子被人看到了，而且鄙夷不已。
不过，即便叶风知道了恐怕也只是微微一笑，不以为意。叶风这时候已经完全沉浸于解题的快感之中了，有两大技能相助，他发现自己简直称得上解题小能手。以前看半天都无法理解的题目，现在只要看上一眼，便能将题目迅速解析出来，脑海中也随即出现相应的解题步骤。叶风所要做的只不过是把脑中的那最简便的步骤抄下来就是了。
于是，填空题只用了十来分钟便扫荡干净，进入大题之后，更加是一泄千里，势不可挡。
王浩然在旁边看到叶风这种解题狂人的姿态都有些吓尿了，他以为叶风真的神经了，你这特么的是做题还是在撸管啊。一张破数学试卷做起来有必要这么激`情吗？有必要笑得这么淫`荡吗？
在提醒叶风两句无果之后，王浩然也懒得理会这个突然不正常了的同桌，因为他正被第一道大题给难住了，咬着笔帽苦苦思索着解题之道。
叶风一路砍瓜切菜，爽得无以复加，很快便做到了最后一道大题。
最后一道大题确实有些难度，即便是他有解题技能，也陷入了苦思之中。
由于题目藏着的陷阱有些多，【限时解题技能】限入了缓冲之中，叶风只得根据大脑中列举出来的知识点，尝试着自己解题。
像这种多个知识点杂合在一起的题目，最关键的就是要找到切入点，也就是通常说的题眼。也就是在层层迷团之中，找到可以剥茧的线头。
做题的时候，时间过得非常快。通常你才做一两道题目，半个小时就过去了。
直到下课，叶风还是没能做出最后一道题，倒不是完全没有思路，而是恰好在他想通了的时候，下课铃声便响了起来。
按照他和杨凌峰的约定，只要这场比试在下课的时候结束。铃声一声，杨凌峰便满脸含笑地停下了笔，因为他刚好把题目全都做完了，而且有相当的自信能拿个很高的分数。相反的，杨凌峰回头看了看叶风，发现这小子居然趁着铃声还没有响完，正在抓紧起时间答题。
杨凌峰见状，不由得生起一股优越感，这便是优等生和差生的区别，我只用一节课便能把题目都做完，而且分数绝对不低，而你这种差生即便垂死挣扎也未必能考个及格。
“行了，叶风不用这么急的。”杨凌峰面上带着得意地笑容，冲叶风说道：“这样吧，我额外给你点时间，让你做完这道题。”
“你确定？”叶风倒没有推辞，笑着反问。这最后一题确实很难，他才刚找到思路，只要再给他一两分钟，他就能做出来。
杨凌峰傲然后摆了摆手，说道：“随便做，再给你十分钟都可以。”
旁人看到杨凌峰这副胜券在握的样子，也不由得嘲笑起叶风的不自量力了，居然异想天开的想和全班第一的杨凌峰比试数学，简直蠢到家了。现在可好，丢人丢大了吧。杨大班