盘妮坐在练舞场旁，满脸倦意。
练舞场的另一侧，吕老师和易锋交谈着。镜子里的她坐在他俩身旁，似乎在倾听着。
事实上，她听不清他们在说着什么，但是不用猜也知道。
她有点想不起上一次如此疲惫是什么时候了，大概是数个月前，暑假参加全国民族舞大赛那次。那次比赛前夕，也这般全身如被抽了脂，紧绷、酸痛、窒息。
而她清楚，问题不是出在身上，而是在心上。与身体的负担比起来，心理的压力更压迫、更消耗元气。如果说那次是因为参加大赛过于紧张造成，那么这次呢？
“盘妮。”吕老师走了过来。
她急忙站起来。
“坐吧，坐着说，都累了。”
她喉咙沙哑，嘴唇干裂，双眼微陷。
“吕老师，您喝水。”
她取了她的保温瓶，递给她。
“谢谢！”
她啜了啜，舔舔嘴唇，伸手揽住她肩膀，露出笑容：“怎么样，有信心吗？”
信心？对，这次的坎就是缺乏信心，她心想，老师一定看出了，所以才会问她是否有信心。
“吕老师，我们一定要加入这段双人舞吗？”她小声地问，瞥了一眼在十米开外放松腿脚的易锋。
如果这舞蹈只有以她主导的单人舞，那么她百分百有信心在民歌节晚会上顺利而出色地完成表演的。
“我原来没预计到这套双人舞的难度如此大，对男女双方的默契度要求如此高，不仅要求形体动作准确，而且要求精确，方能完美契合。”
盘妮点点头。
“目前主要问题在易锋，他对动作细节和神态微部把控不到位，从而导致你们无法无缝契合。这也不怪他，毕竟他对你们的《瑶乡情》从零阅读，融会贯通需要过程。即使我再怎么改编，也离不开它的颈椎脉络。”
盘妮从竟镜子里看向易锋，正好和他的视线相遇。她慌忙躲开，但她看得出，他的眼神含着焦急、内疚和求助。
“吕老师，能不能换一个舞样板？选一个相对好吸收的？”
“我考虑过，但还是觉得现在这个最能吻合你的主舞，你的主舞虽然新颖独创，但却有浓郁的瑶族歌舞的身影，这是主舞和双人舞能神形连贯的原因。另外，伴舞也不易改来变去的，大家都不容易。”
盘妮咬咬嘴唇，一时不知说什么好。
吕老师打开水瓶盖，若有所思。
一股重重的药味从她的水瓶飘出。
盘妮已经习惯这样的气味。
“盘妮，我有个想法。”吕老师突然说道，“我想找你原先的搭档过来。”
“原先的搭档？”
“对，就是你那年在瑶乡文化节上的搭档，也就是我们参考视频里这个男孩子，我想请他过来指导，他的心得体会一定是非常难能可贵的。通过你和他的表演示范，还有他对要领的讲解分析，应该可以帮助易锋有质的突破。”
盘妮有点不相信自己的耳朵，她从未想过会以这样一种方式与歌子交集。
“你知道他现在在哪吗？”吕老师问。