君宝马上说道：“余老师，今天早上袁老师已经当众宣布，停了李家兴的班长职务。”
“有这个事情？我们还没有商议过哩。那你就先按袁老师宣布的办吧。”余老师说道。
家兴、君宝，回到教室，教室里正在展开热烈的辩论。
家兴一听就有两种不同的观点。
有一种观点认为班长前天的作为，无可非议。这是大多数。但也有少数同学认为班长前天的行为，应该受到谴责。其代表人物，是尤才仁。
谷锦绣是坚定地，站在李家兴这边，她反复地向大家介绍，那天发生那种情况的原因。丽娟也证明情况属实。
当天下午，余老师把袁老师找到教导处，就前天发生的事进行了讨论。
袁老师坚持自己的观点。这两名学生如果态度较好，可以不开除，但必须记过。李家兴的班长职务也必须撤消。如果态度不好，两人就必须开除学籍。
而余老师认为看一个学生，不能看一时一事，要全面看，还要看事情的发生有没有什么原因。
余老师就把君宝说的原因，给袁老师讲了一遍。
“沈君宝同学讲的事情可靠吗？我建议教导处应该调查清楚。”袁老师要调查的建议确实给余老师出了难题。
隔了两天，礼拜三下午，是居老师的英语课。
上课前居老师把家兴叫到了自己的办公室。
家兴一进办公室，就向居老师恭恭敬敬地，鞠了一个九十度的躬，并且说：“居老师，那天是我不对------”
“李家兴同学，你先别向我道歉。那天你为什么会发生那样的情绪，我已了解清楚了。说来也巧，昨天，我碰到我的一个学生，你知道是谁？就是你们读初小时的班主任，陈慧老师。她把你们所有的情况，全部给我介绍清楚了。那天要是换了我，可能也会那样做。”
“居老师，我和沈君宝同学已经商量好，要当全班同学面，向你公开道歉，消除不良影响。”
“这就不必了，你们两人只要把你们的邻居，被日本兵残酷杀害中国老百姓的事实，向同学们详详细细讲述一遍，就完全足够了。我想凡是有良心的中国人，都会赞赏你们的爱国，爱我们中华民族的这个心情。”
要知道事情接着会怎么样，请听下回分解。