“同学们，这节课是语文，我们先学习汉语拼音..。”
董老师的课在继续着，但陶明却在愣愣地看着董老师背后的影子，这是个陶明从来没看过的影子，这个影子是人形，颜色也是灰白，但在灰白的影子边上却有一层淡淡的金光。
这个影子比之一般的影子要大一些，圆一些，头上没有头发，对，是个光头，此时这个影子似乎在闭着眼睛，
陶明这边直直地看着老师，老师以为这孩子在认真听讲，也没发现异常。
这个发着金光的影子，似乎在董老师的背后闭目养神。
突然，这影子好像发现了陶明一直在看着他，于是闭着的眼睛睁开了，而且整个影子开始对着陶明飘了过来。
陶明眼睛却是一眨不眨地看着这影子，突然发现影子睁开了眼睛还对着自己飘来，本能地迎着这影子飘来的方向举起了自己的左手。
“陶明，有事吗？”看着举起了手的陶明，董老师疑惑地问道。
大家都知道，在上课时举手，那就是有问题要问或是有事和老师说，还有就是想回答问题的意思，而此时董老师根本就没有提问题，所以董老师认为这陶明举手应该是有事。
陶明连忙站了起来。
“啊，啊，老师，汉语拼音的声母就b、p、m、f这几个吗？”陶明急中生智，连忙含糊地问道。
“当然不是，今天我们就学习这四个，汉语拼音声母一共二十三个，我们以后还要学到。”董老师很高兴地回答道。心说这陶明同学不错啊，不仅认真听讲，还能发现问题，值得重点培养。
“老师，我知道了！”陶明故作恍然大悟的说道，同时坐了下来。背后禁不住出了一身冷汗。
这自己是反应快，要不然可真就出丑了。
董老师继续给孩子们上课，但坐下来的陶明却有点悲剧了。
眼看着这发着金光的影子对自己飘来，老师和全班同学都看不见这影子，而自己唯一可以对付影子的武器“左手”却不能举起来，这可怎么办？
而此时，这个影子已飘到了陶明跟前，影子似乎感觉到了陶明左手上的石头状疤痕，于是，停了下来。
这个影子由于是发着金光的，所以陶明隐隐感觉不像是要伤害自己，所以陶明也一动不动，这一影子、一孩子就在这彼此对视起来。
突然，这个影子快速缩小，直奔陶明的左手飘来，并且马上钻进了陶明左手的石头状疤痕里。
陶明吓得一下子站了起来，好家伙，以往所有自己看到的影子对于自己这左手那是避之唯恐不及，这个发着金光的影子，不仅不害怕，还钻进去了。
“陶明同学，又怎么了？”董老师皱着眉头说道。
“啊，啊，老师我要撒尿。”陶明这次吓得只想跑出教室，连忙就势说道。
全班同学顿时哈哈大笑。
“哦，这样啊，以后记住不要说撒尿，要说‘上厕所’，去吧，快去快回。”董老师很宽宏大量地说道。
陶明连忙站起来，快速跑出教室，一边跑一边用右手摸自己左手背的石头状疤痕，试图把进入里面的影子赶出来。
学校的厕所在操场的西面，陶明所在的班级离那里是最远的。
陶明一路小跑地对着厕所奔去，同时摸着左手背的石头状疤痕，心里是又害怕又着急呀！
终于，到了厕所里，陶明连忙仔细查看左手背，那个疤痕依然，没有任何变化。
要说这个石头状疤痕也是奇怪，陶明烫伤的手臂上的疤痕，随着陶明的逐渐长大，也会逐渐长大。而陶明印象中这个石头状疤痕却一点也没变化，还是和最开始时一样，有鸡蛋黄那么大。也就是说这个疤痕没有随着手的长大而变大。
正在观察疤痕的陶明突然感到有个声音在自己心里响了起来，对，是从体内发出的，绝对不是从外边传来的。
“小施主，稍安勿躁。”
进入自己体内的影子说话了。这是陶明的第一感觉。
“你是谁？你怎么不怕我？”陶明连忙问道。
“小施主，和我说话不用发出声音，你在心里默想，我就能知道。”
陶明连忙停止说话，而在心里开始和这个声音交流。
“你到底是谁，你为什么不怕我？”陶明心里问道。
“贫僧本是这里的一个和尚，已死去多年，但游魂还不曾泯灭，没想到今天遇到了小施主，还请小施主收留我。”那个声音继续说道。
“啥玩仍，你想在我身体里呆着，那可不行。”陶明顿时头大，连忙说道。