么学不下的？”
甄珊是教数学的，按照她的说法，这句话是她的老师交给他的。因此，她也把这句话交给我们，作为对我们学习的一种激励。
她讲到动情的地方，就留下了眼泪。开始她只是转过身去，但是后面又觉得不妥，干脆的跑道教室外面去了。此时的走廊已经没有什么人了，甄珊的身影显得更加的孤独和无助。
透过教室玻璃，我看到甄珊在用手捂着嘴抽泣着。我只能看到她的侧脸，但是我看不清她是否在流泪。过了很长的一段时间，或许本身的时间是不长的。
一个个子不高，皮肤黝黑的男生站了起来。拿着纸巾走出了教室，并将纸巾从容的递给了甄珊。甄珊接下了，很高兴的点了点头，在用纸巾擦了擦脸之后，又会来了。
甄珊回来的时候，不知道是谁带头的，教室里想起了掌声。我也加入到鼓掌的行列中去，因为我也是一个被感动的人。
第九节课下课的铃声已经打响了，但是甄珊却没有停下来的意思。而我们，似乎好像也没有离开的意思。我们此时好像已经和甄珊产生了一种默契，这样的默契，好像是我们已经完完全全的融入在一起了。