哪里来的妖风，男孩子很快就明白过来了，又是妖魔鬼怪来找姐妹了，他对八仙花说：“我们前功尽弃，姐妹们又被卷走了，看来我们的计划落空了……”八仙花哭丧着脸问：“我们怎么办？是找她们还是返回？”男孩子说：“找是找不到了，如果想找到她们只有返回了，姐妹们估计十有八九是被妖魔鬼怪卷走了，我们回去才能见到……”
八仙花痛苦地说：“我们怎能这样倒霉呀，三番五次遇难，妖魔鬼怪真的不肯放过我们？”男孩子埋怨地说：“你才知道呀，我多次提醒你们就是不听，现在听了后悔也晚了……”八仙花伤心地说：“我也不知道是真的，我以为你在开玩笑……”男孩子气愤地斥责：“有开这种玩笑的吗？我一路跟随你帮助你是为了什么，难道就是看到这种情况吗？”八仙花慌忙说：“对不起，是我们的不对，我们向你道歉……”男孩子愤愤不平：“道歉有什么用，人不还是被抓走了吗？”
现在的男孩子很气愤，他没想到这些小姐妹真的很天真，他再而三提醒她们注意妖魔鬼怪的突然袭击，她们就是不听，结果落到现在这种下场。他早料到会有这种结果，再而三提醒，可是还是这样，他能不生气吗？然而生气有何用啊？八仙花询问他姐妹们到了哪里，是谁卷走了姐妹，他能说什么，眼下他也判断不了是谁卷走了姐妹。
姐妹丢失，对八仙花来说是一个损失，对男孩子来说也有不可推卸责任。虽然他再而三提醒，劝告，游说，但最终结果他并没有完成任务，并没有完全说服姐妹，因此他是有责任的。现在，几个姐妹只剩八仙花了，他还需要帮她吗？男孩子不再说话，他知道现在说什么也没用，八仙花是不能听他的，也不可能听之任之，肯定是返回找姐妹了。
“从现在开始你不必再帮我们了，你可以回去或离开我们了……”八仙花终于下了逐客令，她满脸的无奈，男孩子看得一清二楚，八仙花也是在痛苦和无奈吉作出这种决定的，他理解她。“我知道你跟随我们这样久是想让我跟你去，可是我们是不可能跟随你走的，现在更不可能了……”男孩子说：“你不能跟我走可是我跟你走，你不能赶我走呀？”八仙花说：“我不想赶你走，可是你跟我一个女孩子实在不方便，你说我们走了这样久什么也没做成怎能还在一起走呢？”男孩子辩解：“走不走是我说了算，还没找到姐妹我是不能离开你的，她们是姐妹，你也是我的姐妹，不，是哥们。”
两人就这样你一句我一句说着，当务之急谁也没准备离开，八仙花这样说也是说说而已，稍许，八仙花问男孩子：“你想如何？”男孩子想也不想说：“跟你走，一边走一边找姐妹，最关键在于找到师傅，找到九真山……”八仙花说：“你不是说前面就是九真山了吗？你看这样好不好，我跟随你到九真山，找到师傅后我们再请师傅帮忙救姐妹……”男孩子兴奋地说：“这种办法好是好，只是不知道师傅是不是肯收我们，如果他不肯收我们为徒弟我们怎么办……”
这是现实问题，八仙花即使是什么也不懂，在此基础上也会明白，只好听之任之，继续行走在坎坷的山路上。没有了其他姐妹，心里是痛苦一些，对男孩子来说未必痛苦，相反还有些愉快。耳根子清静很多，没有了姐妹的叽叽喳喳，有的只是八仙花对他的百依百顺，对他的依赖。而他一边享受这种依赖性，一边寻找办法，分析研究从哪外角度选择路线。
姐妹丢失，八仙花是念念不忘，时时刻刻斥责自己，然而寻找姐妹的下落她也无奈，只好听男孩子的。八仙花面对姐妹被劫持，已经成为男孩子的应声虫，她不再与他对抗了，因为她看出男孩子是对的，不听他的话吃亏的肯定是自己。她一脸兴奋地对他说：“你是有本事的人，知道得比我们多多了……”男孩子说：“不是知道的多，是知识多了……”
八仙花问：“什么是知识？我有吗？”男孩子说：“知识是一种科学，你没有，如果你肯学我可以教你……”八仙花问：“为什么我没有？”男孩子想了想说：“因为你不认字，不认字怎能说有知识呢？知识就是一种文化教育……”说到这里时，八仙花看着他，羡慕地说：“你知道得比我们多呀，以后多教我，尤其是教我练习写字……”男孩子说：“这是一定的，如果练习写字，首先要认识字，写字和练功一样，也是要持之以恒，你有这种持之以恒的精神吗……”八仙花说：“你放心吧你有的我一定要有，你没有的我也一定要有，不就是练写字吗？你教我就是了……”男孩子说：“你要认字是好事，可是如果把时间用在学本事上这就要浪费时间了，当务之急是寻找姐妹，寻找师傅，还需要学写字吗？”
此时此刻，八仙花是进退两难，她想不通自己的命为何这样苦，找到姐妹又丢失，丢失了又找不到，难道自己的命真的没有好运吗？八仙花真的不明白，她想学写字就是为了避开这种苦命，如果学写字真能避开苦命吗？从小爹就没让她学写字，还说一个女孩子会做饭就行了，学写字是男孩子的事，可是学本事也是男孩子的事，她为什么要学呢？
八仙花想不通，命运为什么待她们这种