英语课代表捧着大家的作业走进了教室，在每一门课之前，课代表都要去任课老师那里要会我们上次的作业，这已经是她习惯的事了。
她是按着顺序分发作业本，不过在发到最后一排的时候，和我一排的同学都拿到自己的作业本了，唯独我的没有。
课表代坐的地方有些乱，有几个人拿着什么东西在议论着，等到李春芳回到自己的座位上，这阵躁动才平息下去。
然后李春芳折返到我的座位前，“吴昊，这是你的信和作业。”
作业没什么问题，我的同桌和我是一样的，他刚刚感谢过我，在我的“帮助”下，他的作业本上很久没有出现叉号了，不过我想教室前面的那阵小骚乱应该是我引起的。
“信？”我疑问到，一般的信都是班长去拿的，这封信怎么会到李春芳的手里呢？
一封与众不同的信封出现在我眼前，这不是我们国家的信封，原文都是英文，最上面是有人翻译的汉字，淮安市涟水县中高中一班吴昊，这个似乎是我们英语老师的笔迹。
“是陈老师让我转交给你的。”李春芳回答到。
我有些心事地接过信和作业本，怪不得这些天来我一直在收发室侯着却没有等到这封信呢，原来不知什么时候它到了英语老师的手里，想来满是英文的信封收发室的老太太看不懂，转到了英语教研室里，被我们英语老师接收到了。
本来这件事情我是不想让同学们知道的，出一定的风头可以，但是我不希望是这件事上，估计这封英文信，是许多人见到的第一封外国信吧，也难怪有人会惊叫出声来，物以稀为贵嘛，要是一封平常的信，谁也不会去多看两眼。
这封信肯定经历过很多周折，传到我这里，信封的四个角儿都有些磨破了，幸好的是封口没有被开启的迹象，我们英语老师还算是比较开明的，不想有些老师一样，私自开启学生的信件。
“谢谢了，课代表大人。”我笑了笑，对李春芳说道。我并没有必要增加关系不好的同学，《中学生守则》上不是说了吗？同学之间要团结。
李春芳问道：“这封信是从英国来的？”信封上英国这个单词大家应该都是认识的，她现在只是想让我确认一下。
“是的。”我点了点头。
“英国？”听到我们的话，我的同桌一下子“醒”了过来，他一把抢过信封，仔细看了起来，以高中生的英语水平，信封上的英语词汇他应该认识不少。
“你，你在外国有亲戚？”李春芳马上联想了很多东西。
“没有。”我摇头摇头，司马成才并没有拆开信封，这让我放心了不少，虽然我并不知道信里写了什么东西，可是谁也不喜欢自己的信件被被人拆开看过。
“我们只是笔友，一个多月前我在报纸上看到了一则消息，说的是一个英国小朋友想在中国交一个笔友，我试了试，没想到真的有回信了。”我解释道。
后面的几个同学似乎都在注意我说的话。
“怪不得呢，你英语水平真高，已经能和外国人通信了。”李春芳羡慕道。
“也没什么，就用几个英语单词而已，你也可以试试，我觉得这样可以提高点我们的英语水平。”我用一个简单的理由掩饰了自己的目的。
我的第一封信并没有说什么，介绍了点自己的情况，顺便说说中国的风光是如何的美好，人情是如何的淳朴，最后祝愿我们两个好好交流，我学点英语，你学点汉语。
我对笔友的回复，并没有太大的信心，毕竟中国那么大，可能去信给他的人很多，他也不一定选中我，只是那样的话，我的邮费，好几块钱，可是成了泡影。
外国信件几经转手，被大家看稀奇过了，最后回到了我手里。
这时候我才注意到，我去的信是给一个叫约翰的男孩，现在在信下角署名的却是一个女性的名字——玛丽。
打开了信封，里面的信是人手工写的，这让我松了一口气，要是这是几张打印出来的信纸的话，我的笔友计划，算是没指望了。
玛丽的字迹很清秀，她写的也很简洁，我也能看明白她的意思，中式英语和地道的英语果然不太一样，很让我有些不适应。（此处只是想讽刺我们的英语教育模式，大家不要多想。）
玛丽，十六岁，曼彻斯特人，是约翰的同学，约翰已经找到了一个中国笔友，他把剩下的信件分给了他的同学，玛丽分到了一封，看了我的信件之后，她给我回了信。
信上基本上没什么内容，我扫上几眼，就完结了这两张纸的任务，我倒不觉得和外国人通信能提高自己的英语水平，毕竟人家的是经常说的，用的，而我们学英语的目的，却是为了应付考试。
我只是想在那边找一个诚实可靠的朋友罢了，将自己脑袋中的一些记忆换成财富，是我的目的，欧洲的国家赌博业发达，很多莫名其妙的事情都能去赌，我知道了一些事情的结果，如果历史没有没有太大的变动，利用这些资讯去赚外国人的钱，何乐而不为呢？