空间的控制距离只有三米，超过三米，异空间就不再前行，而三分线处距离篮筐可不止三米。
叶扬想在三分线处进球的话，只能当球在空中时，算好方向力度，让异空间发力，把篮球朝框内投去。
想到这里，叶扬便试验起来。
来到三分线处，叶扬拍了几下球，弯腿跃起，把被异空间包裹住的篮球朝篮筐内投去。
当异空间距离自己快要到三米的最大距离时，叶扬已经算好了力度方向，控制异空间将篮球推了出去，异空间则是飞回到了叶扬的右手掌内。
“咚！”
篮球在框边碰撞了几下后，落入了框内。
球虽然进了，但叶扬却未得意，因为超过三米后，在把球从异空间内推出的刹那，就要算好方向和力度，二者少一个，都不能将球投入框内。
刚刚这球明显存在侥幸，所以叶扬还需要多加锻炼。
练了一会，上课铃便响了。
第一节课下课时，操场上再一次站了许多人，各班都在训练着，希望能为学校去市里的比赛。
球场上还围着许多女生观看，让练球的男生更加的起劲。
到了第三节课下课时，叶扬再次来到球场上。
拍了几下篮球，叶扬站到了三分线处。
“咚！”
篮球完美入框，没有碰到框边和篮板。
“咚咚、”
又是两个完美进框，经过几节下课的锻炼，叶扬现在已经能够很好的控制方向和力度了。