神态。
“行了，不要浪费其他同学的时间，上一句是‘红豆生南国，春来花几枝？’”。
作为老师，刘老师是不会太和自己的学生较真，否则老师就真很容易变老，并且容易逝世，名副其实的老逝。
“哎呀，老师，这个诗人咋能这么回答？”
夏见仁马上发现问题所在，他的插科打诨作战术作效了。
夏见仁虽然是皱着眉头征求刘老师问题，但他马上又自己解答：
“哦，是这样。这位古人实在太聪明！我记得我上小学那会儿回答这样的应用题，得数应该是七八枝或其他数字来着。”
“但要按着这个诗人的思路回答可简单了。”
“某题，甲乙两人以某速相向而行，问几时能碰面。哈哈，当初我要是写下答案-------------愿君乘汽车，相逢不耗时。岂不妙哉？”
夏见仁调侃。
胡搅蛮缠也是贱人守则惯用招数之一。
哈，哈。。。。
全班同学开始偷笑，众人十分佩服夏见仁的“通直肠”思维。
“这要是语文考题，我可以考虑给你一百分。可惜那是数学考题，你只能啃鸭蛋。”
刘老师打趣回答。
对于这种“活跃”课堂气氛刘老师并不反感。
夏见仁的贱招终于化解刘老师初始的怒火。