个小包后，就一把把她推??了门。 语带催促：“快去，趁还没下雨，别耽误今??的课，?会??回来给你煮红薯汤。” 李晓诗茫然低?，怀里的小包裹虽然是陌生的，但摸起来的?感却很熟悉。 一边硬硬的，一边软软的……这是，书还是本？ 什么大课啊…… 李晓诗顶?满?的雾水，?是梦里并不需要她说任何的话，做??任何的反应。她只好抱?小包裹离开??门口，再次放任身体本能，任由被驱使?走向另一个方向。 明明这里的建筑和经济?，看?不像是个十分富?且先进的朝代，但就是哪里都透?点和时代不太相符的感觉，李晓诗注意到，在?些街道，甚至两边临街建筑的外墙都是用水泥给糊上的。 越走，街道上的人就越多，而且看方向都是朝?一个目的地去的——这边这么多人，难怪刚刚“回??”之前看到的那些店铺和街道人都好少。 李晓诗一个人，混在人群中十分不显眼，她被人群围簇?，被动地加快了步伐，小跑起来。 很快就到了目的地。 这里是一处较为开阔的，像“广场”又不像“广场”的空地。 不知道官府的人怎么会允许城里、接近城中心的地方突兀地?这么大一片空地??来的。 这会??空地上坐了许许多多身?布衣的人，男女皆?，但基本是以年轻人居多，而他们屁股底下都坐?很常见的那种折叠小马扎，怀里珍惜无比地放?本书，仰?望?。 李晓诗之所以把这块空地称呼为广场，是因为这空地的边缘就立?个扁扁方方的石碑，石碑之上刻?“中心广场”四个字；之所以她又说不像广场，是因为这里的人都十分安静，完全没?她平日里到过的那些被音响舞蹈吆喝熙攘填满的广场的味道。 李晓诗没带马扎来，只能走到人群后方找了个位置，跟同样没带马扎的人站在了一起。 不一会??，广场上几乎没?了空余，所?人翘首以盼的方向，那个稍微高??了一些的台子上，一个人影走了??来。 那人样貌李晓诗看不大清，但见举?投足气质斯文，想来应该是一位很?学识的人。 跟?他上来的两个人把黑板推到中央的位置，然后就也站到了台下两侧。 “大??好，欢迎来到今??的大课，我是萧。” 萧声音沉静，稳稳传入李晓诗耳朵里：“请拿??课本，我们接?昨??的内容继续学习。” 课本？ 李晓诗摸了摸怀里的包裹，连忙打开，其中果然是一本书，一本成人巴掌大小的、一厘米左右厚度的册子。 她随?一翻，果然见到中间?两页是插?枚叶子书签的。 台上的萧?拿一根短短的粉笔，在黑板上一笔一划写字：徭律。@无限好文，尽在晋江文学城 李晓诗完全没觉得这里??现黑板和粉笔?什么奇怪的了已经。 连?不应该??现在这里的都见过了，这还好吧。 就是…… ?一点不管怎么想，都还是觉得很怪欸。 在古代，知识不是作为一种资源在被管理?吗？ 读书人，书本，知识，这都是多么珍贵的东西啊。@无限好文，尽在晋江文学城 普通的百姓??里哪能轻易买的起书？ ——?别提还是这么厚的书了，就算她刚刚看了是印刷的版本不是?抄，也绝对不便宜。 而这里，广场上的人人?里都?一份，她不信全是大????费买的。 因为要让人人都买得起书，无论什么阶层的，那就只能?一种?能：纸的成本低到了和现代一样的程度。 但这个就?不?能了。 那么，这么多平平凡凡的普通百姓都能够拥?一本书，又?这样的“大课”来公开授讲，这么大会??了都没见到官差来阻拦，答案只剩一个—— 这书，这课，这一切，都是朝廷支持的。 ?是这又怎么?能呢？ 封建?会不是一直愚民驭民的吗？怎么会放开了来教授大??学习文字、学习知识，学习读书呢？ 前方，台上，那位萧姓的夫子、或者说官吏，?在朗声诵读今日要学习的内容。 @无限好文，尽在晋江文学城 “本轮进度在徭律第十八，今日便从第十九开始——依，律法言，