，旁边一间小房子，是学校的图书室。
读书声就是图书室传来的。
沈涛轻手轻脚走向前去，探着头从窗户向里面望。
说是图书室，其实书架上边没几本书，书架被移到墙边，前面腾出一块空地。
空地上摆放着十几张破旧不堪的桌椅，十几个穿着破烂的孩子，端坐在其间。
讲台上，一名六十岁左右的老先生，正手执教鞭，敲着简易的黑板上的字，教孩子们念字。
沈涛有点发懵，这是学校吗，怎么像古代的私塾。
“好，同学们，暂时练习到这，大家把这几个字每个字在作业本上抄十遍，等一下我来检查。”
老先生发现了沈涛，放下手中的教鞭。走出图书室。
“同志你好，请问你有什么事吗？”
老先生清瘦的身材，头发已经花白了，眼镜镜片后的双目深凹，却矍铄有神。一身洗得发白的外套，上面还打了两个补丁。
清贫的基层教育工作者，这是他给沈涛的第一印象，不由油然生起一种崇高的敬意。
“老先生你好！我想找中心小学的领导。”
“有什么事吗？”老先生问，然后自我介绍，“我是中心小学的校长，叫董志明。”
眼前的这位老人，竟然是中心小学的校长，沈涛简直不敢相信自己的眼睛。
在认知中，这个时代的教师，好歹算是知识分子，有着稳定的工作，生活上不至于很差。
但这位董校长，穿着朴素，举止儒雅，没有一丝一毫校长领导的架子。