坚持下来？因为她感受到了成果——挣钱了，所以她享受其中的乐趣。
学习也是一样的。
只要她切实地感受到学习有用，她就愿意沉浸在学习过程中。
李乐成笑呵呵的，“到时候她成绩好了，跟狄老师之间自然就不会有那么尖锐的矛盾了。”
最重要的是，林蕊就算为了苏木的处境着想，也不会再跟李老师针尖对麦芒。
林鑫迟疑了片刻，支支吾吾道：“您真的认为狄老师那样教育学生没问题吗？”
她总觉得很不好。
李乐成微微地笑：“人都是不断变化调整自己的，不然怎么叫随风潜入夜，润物细无声呢？”
狄老师有自己的教育理念。
这套理念是会加强，还是会发生变化，甚至完全被她抛弃，只能由她自己来决定。
他跟狄老师谈过，重点关心苏木入学后成绩是否有所变化。
顺带着，他也提了句林蕊。
“这俩孩子从小一块儿长大，最早学写字算数，还是林蕊教的他。林蕊是个热心肠的孩子，很愿意帮助周围同学。”
狄老师也答应会以积极的心态去挖掘学生的优点，并发扬光大。
不管她究竟能够做到哪一步，起码态度会缓和一些。
这是两种教育理念之间的冲突，如方枘圆凿，个人根本无法完全消除。
能够缓解矛盾，彼此求同存异就行。
作者有话要说：
感谢小天使们给我灌溉了营养液哦~
感谢灌溉营养液的小天使：是邓邓呀 10瓶、胖兔子 5瓶、3123495390 1瓶
非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！^_^