他对章楚涵提出的开发区宣传的事没有提出异议，章楚涵看他很不高兴，也没和他多说，就回到了自己的办公室。
征文启事的草稿写完了，姚部长拿给章楚涵看，章楚涵一看标题又错了，把启事的“事”写成了指示的“示”她连连地摇头叹息，对姚部长说：
“前两天文明办的文件标题就错了，这一次你的征文标题又错了，宣传部是一个*门啊，连文章的标题都不能过关，我们怎么向老百姓交代啊，这事以后不能注意吗？”
她有点不高兴了。
“标题怎么会错呢？”
姚部长丈二和尚摸不着头脑的样子。
“启事的事是指示的示吗？”
她非常严肃地说。
“那不是哪个事啊？”
他还是没有明白过来。
“是事业的事。”
她重重地说。
“是吗？那我看别人都是写指示的示呀？”
姚部长想把责任搁在别人身上。
“别人也不都是那么写，你看的都是错的。”
她平静地说。
“那我回去查查字典。”
他还是有点半信半疑。
“你回去好好查查吧，把《启事》放我这吧，我再好好看看。”
她表情严肃地说，心想，你还查查字典，看来你还是不相信我这个部长啊。
姚部长回去了，章楚涵就认真地看起《启事》来，其实除了标题以外，正文的部分她也不是很满意，只不过她说不出具体的理由来，这不象田川，田川说哪句话不对能说出具体的理由来，有一天版样出现了这样一句话：“把错误消灭在摇篮里。”田川笑着说：“摇篮不是装错误的东西啊。”她有时把这归结为智商，田川是什么大学毕业啊，但智商低了怎么办，不能朝父母再要一份智商啊，就得加倍努力，好在有一句话叫勤能补拙啊。
她仔细地把这个启事反复推敲，经过了认真的修改以后，交给了办公室打印了，打印了以后她首先拿给了田川看，田川说写的很好，章楚涵说没有什么毛病了吗？田川说没有了，章楚涵出了一口长气。
“怎么了？”他问她。
“好不容易啊，不瞒你说这个文件是我改的，在你面前我的心里真是没底啊，我不知道玩文字会有这么多的奥妙啊，由此我得出结论。”
她认真地看着他，卖了一个关子。
“什么结论？”
他也看着她，微笑着问。
“搞文字的和搞科学的是一样伟大。”
她一脸轻松的表情。
“对。文学家和科学家一样伟大。”
他好象是给她完善了一下。
“还是你说得准确。”
她欣慰地看着他，笑了。
“我也有这种感觉，小的时候我非常羡慕科学家、发明家，平常人没有想到的东西他们想到了，但自从我上了初中，学了鲁迅的文章以后，我开始感到文学家和科学家一样伟大，鲁迅的语言真是太美妙了，太精彩了，鲁迅是弃医从文，我想鲁迅要是不弃医，一定是一个好医生，语言的美妙有时没法形容，一句话会叫你思考一辈子，感动一辈子，回味一辈子，欣赏一辈子。”
她以为就是自己有一个感慨就完事了，而自己的这个结论也不一定正确，所以她在说的时候还做了一个表情，象是对自己的一个嘲讽，哪成想她的感慨引发了他的感慨，而他的感慨又是那样有理有据了。
“是啊，这种感觉我以前很淡，但自从你来宣传部，我的感觉越来越深，文字的东西其实是奥妙无穷，机关文字也是奥妙无穷，但现在部里的很多人还没有这种感觉，他们把文字看得太简单了，以为话谁都说，字谁都会写。”
她非常认真地说。
“对文字的认识还有一个特点就是不懂文字的人不知道自己错在哪，也不知道别人好在哪，所以也很容易不把懂文字的人看在眼里，念书的时候我就有这种感觉，有很多学习成绩不好的人对理科成绩好的人服气，而对文科好的人不服气，因为理科的题人家算上了他算不上，而文科的题人家答上了他也答上了，但他的分没人多，但他不怨自己怨老师，说老师分给少了，其实是他自己不行。”
田川微笑着说。
“你说的太对了，我也有这种感觉，其实现在部里的情况也是如此，很多人文字能力很差，但他自己不觉得，你说他不行他还不服，还和你狡辩，没理要理，和这些人打交道真难啊。”
她觉得他说的每一句话都是她想说的，而她说的每一句话都对他的补充，和他交谈真是太畅快了，一肚子的话都会争先恐后地跑出来。
“有些东西是无法改变的，对于你来说有时要调整思路，尽量做到各取所需。”
他觉得她有点悲观了，他应该为她打消这种情绪。
“但能干活的人实在是太少了。”
她觉得很无奈。
“我