“写一个信封给一分钱，一天写上三四十个，也就几百个字，也用不了多一会儿，耽误不了学习，就能挣个三四毛钱，一个月写上十天，也能赚个几块钱”。
“驹子，我看这这招儿行”。
“你们觉得行，等这批邮出去之后，就跟曾校长研究一下、另外，你们定下来的那些工人，明天也跟曾校长说一下。虽然咱们用什么人他不管，但也要跟他打一下招呼，走个形式”。
“唉，可真是麻烦啊，还不如以前倒买倒卖省心呢”。
你们以为钱是那么好赚的啊。
“老四，能有人来学习吗？我怎么总是觉得这事儿有点悬呢”？
“咱们发出去这么多信，总会有人来的。只要头一批学员学好了，他们回去挣钱了，就会带来更多的人来”。
“据我所知，咱们现在还是头一份儿，有的是人想学手艺，找不着地方呢”。
“是啊，现在想学手艺，都是跟师傅学徒，多则几年，少则一年。白给师傅干活儿不说，师父兴许还留一手。哪像咱们这么快，交点钱就能学到手艺”？
三人一直写到晚上十点，一共写了八百多个。
第二天林驹去绿江，把打字机给韩蝶送去。
林驰回林家堡安排亲戚的事情，黄天大跟曾校长打过招呼之后，通知工人来上班。
晚上林驹回来，三个人继续写信封。第一批就准备发两千封信。写完信封就装信封口。
学员来学习的程序，是先报名，按照人数排班后，这边去信通知入学日期。
这样安排，虽然慢了一些，但可以防止人数过多和过少，造成混乱。
等到将来运转成熟了，再考虑随到随学的形式。