我才埋怨了两句，说书先生便不乐意了，用不悦的口气说道：“你不把话听完便擅自用火，这怨得了谁？当时，我正要告诉你对西榜使用火的利和弊，你却不听。既然我行我素，算了吧，你爱咋地咋地。”
说书人当真生气起来，不再言语。我却不再埋怨他，和气的说道：“先生快教给学生一个制服这个家伙的办法。”
“矛盾本是天生的一对冤家，你的掌虽然厉害，可打出去的掌力却是个面，对于善使盾牌的西榜使当然求之不得。实现，若将掌力骤聚到一个点上，矛盾或许迎刃而解。”
打斗中我未能听清说书先生的话，倒听清了矛盾二字。这俩字让我想起那个“以己之矛攻己之盾”的典故。心中说道：这个典故无非是说拿对手的理论和方法去驳斥攻击对手。难不成您也让我去找两个盾来与它打斗？
“愚钝！糊涂！聋子！拘一只丈八长矛来，那怕是一只长剑，也能破它的盾牌。话已明了，要知后事如何且听下回分解。”
说书先生说过退场白以后又装聋作哑起来。听什么分解？还是看我的吧！
(本章完)