别院里这几日，她觉得身上的担子轻了，胤很自觉的接起了孩子们读书的重任。
“那些纸片，是用来给孩子们识字的？”胤发现书桌上，有清宴让人画出的工笔画，在背面有满文、蒙文和汉文三种文字标记。
纸片上的画都是龙凤胎日常用的，他总算明白，宜肯额为何能这么快的牢记日常的词汇，这办法倒是不错呢。
“当然，这样能更快些。”清宴准备把龙凤胎的厢房布置一下，在日常的用品上都黏上这样的小卡片，让他们总是瞧见这些词汇，应该很快就能牢记了。
“两个小家伙的词汇，已比别的孩子更多了！”康熙总以为他们是特别教导的，还念叨着一定要让孩子们有充足的时间休息。
清宴坐在胤的身边，拿着筷子准备用膳。
“这些还不够，基本的词汇要都牢记才行！”清宴到不满足。
在现代，那些早教的程序，她也是纸上谈兵，龙凤胎的记忆力很不做，仅是读三遍书，就能记得大概的内容。
有次，清宴特意考教两个孩子，用一句简单的话说了三遍，龙凤胎便能复述出来大概的意思了。