崇虽然只接受过基本的五年教育（小学三年，国中两年），但是为了应付发生于各种领域内的任务，而早已经自学成才，高一年级的问题，即便里面存有些偏科的题目，但对于本身就学杂货的他而言根本没有任何区别
毫无意外的，他拿了全科满分，总分总计1200分（日本语400分、理科综合各200分、数学200分、保健体育200分、音乐、美术、家政、社会概论等一年级入学考试没考，所以不计分）
在全校排名第十一，全年级排名第三，不过全体都是并列第一，只是因分数统计的先后顺序而给出了排名，换句话说，像他这样吊的全校里起码还有十个
“满分的话，可以给自己的召唤兽选择两个特殊能力哦”
这样说着的教师递过来了一张表格，上面就像是文字游戏般写着许多形形色色的能力条，简直就像是传统的RPg游戏一样
（好多）
细细一数大概有几百个，要怎么选择，一时倒也算是件难事了
“等等，请听我一言，在能拥有两个技能的情况下，班长你应该优先选择能相互配合的技能”
同班里名为桂木桂马的同学一推眼镜，就像是谋士一样给出了建议
“而且也要考虑到班级里其他人职业的分布情况”
“还有职业一说的吗？”
崇有些迷茫，这好像真的是在玩游戏一样了
“没错，职业只要能让分数达到一定的标准，就能够成为高等职业，而像班长你这样全部满分的人，就能在高等职业中任意选择，顺带一提，我们班上战士的职业是压倒性的多”
“原来如此，傻瓜多的意思吗”
崇深以为然的点了点头，很快的理解了这一事实
“没错，像这种低等职业的作用就只有作为诱饵，无论用骑士来保护、还是用大量的奶妈奶住都是没用的”
桂木桂马的眼镜片上闪过一道冷酷无情的光，而崇伸手，示意那群诱饵暂时性安静下来
“那么，就要选择有其他优势的职业了”
“诚然，像保健体育的话，有着刺客和忍者两种高等职业，在混乱的战局中能够直取对方优秀的将领首级奠定战局，文科综合则是学者和术士，优点是远距离攻击和超大范围的aoe，理科的弓箭手以及骑射手则是超远距离的攻击，和一定程度的近身自保能力，至于战士所能升级的骑士和狂战士，我们现在很明显已经不需要了”
“毕竟要将优秀的战力花费在把三级兵升级成二级兵什么的，在初级可是大忌啊”
（好、好深奥）
即便记住了也无法理解，原来游戏有这么难玩的吗
“现在班级上有30名战士，16名特殊职业”
（那人还没来上学吗）
一开始的话，班级里是有46人的，其后又来了两名转校生，所以本应是48名，但有一人从一开始就没来过班上，所以才会导致阳平最后连在一起坐着的人都没有，不过怎么说呢……班上成绩差的家伙还真不少
“班长，我们所选择的大部分都是远程职业，在前排hold不住的情况下，你是时候站出来了，选择领主吧，那是只有全部满分级的人物才能选择的超强力特殊职业，这样做的话，能给自己多上一个特殊能力，换句话说，将能拥有最大三个的特殊槽”
怎么办……完全听不懂，但现在这种情况下，似乎听他的比较好吧？
“那我就选领主了……”
“是，那么特殊技能上……”
“我自己来……够了，谢谢”
再听下去的话，崇觉得自己的脑袋会炸掉，这种没什么营养的知识，还是别用来洗脑了
（领主的特点是没有职业，但会根据所选的技能来决定职业走向吗）
崇抽空看了眼介绍，也就是说，三个技能最好是混搭在一起，使其具备至少两个职业以上的优势才算划算吗
（那么就……）
因为刚才只是粗略扫视时便记住了所有特殊技能的说明，所以他很快便做好了选择，自然，那是要先给其他人确认一下的
“首先是骑射手的特殊技能“驭龙”，能够使自己乘坐飞龙并将职业更改为特殊的龙骑兵，然后是骑士的高级技能“领导力”，能给身边的人增加攻防值（分数），最后选择的是战士系统里的高级技能“猛禽突袭”，能够最大化强化防御突破敌阵，原来如此，是不错的组合啊”
感觉现在的走向真是越来越奇怪了……但崇竟还意外适应了这种设定，挺带感的不是吗
“那这样的话，你们班就已经可以算作是全员待命状态了，其他班实际上也已经准备好了，一年级生将被允许使用操场、一~~二楼的教学楼，以及更衣室（分男女）三个地带作为战场，一旦脱离了战场范围，召唤则会失败，并受到乱入惩罚，强制扣除一半的分数后才能重新回归，分数、也就是hP值归零后就会败北”
“顺带一提，