动简单地介绍了一下。
学生了解到，学校师资紧缺，又一次批量招聘新教师，校方领导已和不少应届大学毕业生进行了座谈。
另外，学校为了适应新形势下的现代化教学，加强课堂教学的科技含量，应对新课改的教学要求，提升四星级学校的辐射示范作用，给加入明星中学的近百位新老教师配备了笔记本电脑。
学生哪有心情关心老师是用笔记本传道还是用粉笔头解惑，不一会，一个接一个将头低了下去。
校长讲话完毕，班主任针对新课改问题稍加说明：“大家注意了，高考改革，开始要实行小高考了。”
高考一直是社会各界关心的重点，高中学生对于高考更是百般关注心怀敬畏。只要是和高考相关联的事情，总能在高中校园里引起轩然大波。
学生一听到“小高考”三个字，顿时打起百倍精神聆听班主任的话语。
“小高考是什么情况呢？简单点来讲，就是进行高考的准考证。这样的改革，一改往日各门科目同考的模式，将你们学习的内容分两次检测。高二的时候先考四门，等到高三高考，再将其余的五科考完。”
学生正襟危坐，无人插科打诨，全都全神贯注地听着。
“高二年级的教学，早已具有针对性地展开，再过不久，他们就要小高考了，语数外之类的主课已经停课，他们现在每天都在专攻小高考的科目。按照以往的规律，高考刚刚改革，估计近两年的状况不会改变，你们应该也是按照这样的模式进行，所以你们这一届应该会沿袭他们的考试模式，语数外加两门选修，其余四门小高考时先解决。”
学生听后，似懂非懂，但无人开口提问，因为班主任并没有停下的势头。
“这样的考试模式有利有弊。分开考有好处，可以分时段专攻，在一定程度上可以缓解学生的压力，不必像以往一样，同时考九门，考得头大。不过高二就开始进行正式检测的话，很明显，时间紧迫，像现在的高二一样，寒假需要补课，主科需要停课，每天只上四门课程，每门课程都要连上两三节，还天天做练习，很容易让学生反感！”
班主任详细说明以后，学生略懂。
“小高考并不像高考那样以分数论英雄，而是划分等级的检测，比如你考九十分以上，那你的成绩就是A，成绩在八十分到九十分之间，那你的等级就是B，再往下还有C、D、E，刚才说了，小高考是高考的准考证，你只有考到一定的等级，通过了小高考，才有资格进行高考，否则连高考的资格都没有！”
学生听后，情不自禁地小声议论起来。
学生只知道高考是千军万马走独木桥，没想到通往这座“独木桥”的路上，还要先经过一座“小木桥”，若是不小心在“小木桥”落水，那便直接溺死沉尸了，连“独木桥”的影子都看不到！学生不禁担忧起来。
“高考时是语数外加两门自选科目，只有语数外是看成绩，自选的科目也是分等级，不过自选科目的等级要求很高，各个高校会制定自己的录取等级，如果你的等级达不到，那么很遗憾，你被录取的可能性就大大减小了，或者可以说直接被排除在外，语数外考了高分也无济于事。
所以这样的考试模式，一方面可以突显出强劲的优势，你可以选择你最擅长的科目留到最后通关检测，薄弱的科目留在小高考，比如说教育局规定小高考四门科目均不低于六十分就可以参加高考，那你只要考到六十分就行了，六十分应该都没问题的，但是另一方面，对于语数外薄弱的同学来说，这绝对是个严峻的考验，因为其他科目都是看等级，没有其余的分数来拉动语数外总分了。
而且，文理分科之后，数学和语文的总分会针对性地提高到两百分，文科的语文是两百分，理科的数学是两百分，所以大家从现在开始就要对这件事加以重视！语文差的要好好学数学，数学差的要考虑是否选文科，总之，两个之中，必须要精通一门！
大家要时刻警醒！如果你偏爱文科，那你一定要苦下功夫学语文，如果你喜欢理科，那就要加倍强化数学的学习！两百分啊同学们，你们自己想想这是什么概念！”